9月28日，镇平县“国培计划（2025）”自主选学项目启动仪式在第三完全学校报告厅举行。河南省中原未来教师教育研究院副院长谢克钰、县教体局班子成员李哲出席仪式，相关乡镇教务主任、24名县级指导团队成员及400名小学数学骨干教师参加活动。 

谢克钰在致辞中介绍了河南省中原未来教师教育研究院的发展定位与资源优势，表示将依托优质专家团队与数字化平台，为项目提供“菜单式”课程供给与精准化指导服务，助力镇平打造教师培训特色样本。项目负责人李从平从项目背景、目标定位、实施路径三方面做实施方案解读，强调培训将聚焦县域小学数学教师专业短板与新课标实施需求，通过“自主选课—集中研修—校本实践”模式，构建涵盖学科深化、技术应用、教研创新的多元课程体系。

县教体局班子成员李哲在动员讲话指出，要深耕课堂主阵地，推动“教-学-评”一致性落地生根。课堂是教育主阵地、教学质量生命线，要珍惜培训机会，深度参与研究性备课与课堂实践，切实将“教-学-评”一致性理念融入备课、上课、评价全过程，确保每堂课有明确方向、扎实过程、科学评价，真正让学生学有所获。要聚焦核心素养提升，赋能教师专业持续成长。小学数学是学生思维启蒙关键学科，要深耕学科本质，深刻理解新课标“三会”核心素养；要聚焦教学创新，依托“专家引领、导师带教、骨干分享、教研指导”四维联动模式，将理念转化为课堂行为；要深化技术融合，运用AI、几何画板等工具破解抽象教学难题，实现“教”的精准化、“学”的个性化、“评”的即时化。要推进校本研修规范建设，激发基层教研内生动力。要健全“校长统筹—教研组长实施—教师参与”的三级管理制度，设立专项经费、完善激励办法；要创新研修模式，结合名师工作室引领、“青蓝工程”传帮带，形成互助共进教研生态；要强化成果转化，将优秀研修成果纳入区域资源库，同时，县教体局将通过常态化视导确保研修落地见效。 

启动仪式结束后，研修活动随即展开。中原未来教师教育研究院王筱旭详细解读了自主选学平台的选课流程、资源获取与成果提交方式，帮助参培教师熟练掌握平台操作技能。 

项目首席专家徐美展以《“教学评一致性”理念下研究性备课活动的设计与实施》为题作专题讲座，紧密结合乡村小学数学教学实际，从理念溯源、核心逻辑解析到实践策略落地，系统剖析“教-学-评”一致性的内在机理，同时结合典型教学案例拆解研究性备课的具体步骤与方法，为参培教师搭建“理念—方法—实践”的认知框架，为后续研修实践提供清晰路径与理论支撑。 

当天下午，400名参培教师分坊开展选学主题解读、破冰团建、专业能力自我诊断、研备小组组建及平台实操演练等活动，为后续系统性课程学习与校本实践筑牢基础。

据悉，该项目将于12月底收官，由24名指导专家引领400名小学数学青年骨干教师参与。项目采用“线上自主学习+线下集中研修+校本实践应用”的混合研修模式，以“线下发现问题、线上寻策解难、线下实践优化”的逻辑闭环推进，旨在进一步提升参培教师的教学实践能力与教学反思水平，助力基地学校建立常态化校本研修工作机制，为镇平县教育高质量发展持续注入动能。